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假期来了寒假作业瘦了吗

发布时间:2021-01-13 12:22:03 阅读: 来源:锂电池厂家

假期来了 寒假作业“瘦”了吗?

随着新年的临近,中小学生也即将进入寒假时间,各校的寒假作业也纷纷“亮相”。在人们的印象中,寒假作业即意味着单调乏味的“书面习题作业”。近年来,教育部与各省市教育部门对减负提出了明确要求,2013年甚至颁布了“史上最严”减负令。那么,现在中小学生门的寒假作业是否有所变化呢?该如何“瘦身”呢?传统书面作业“含金量”可疑“学校放寒暑假的目的我认为主要有三个方面,一是学生身心发展的需要;二是学生健康成长的需要;三是学生巩固知识、应用知识和学习新知识的需要。”谈起寒假作业,光明新区凤凰小学老师表示,为了不影响学生的进一步学习,一些老师往往会充分利用寒暑假的时间安排一定数量的书面作业:一天写一篇日记,一周一篇作文,另加一本“寒(暑)假作业”。“这些传统的作业,很多学生并不‘感冒’,往往选择应付了事,在假期开始之初或假期结束之前几天草草完成,寒(暑)假作业成为孩子们的一种负担,在一定程度上影响了学生的身心发展。”巫仕生不无遗憾地指出。宝安区灵芝小学林苒也一针见血指出这种作业的“含金量”可疑。“所谓的寒假作业本,三科在同一本上,只是对学过知识的复习,老师也不会批改,缺乏约束力之下学生乱写,既浪费时间又收不到任何效果。”不过,该老师表示,尽管不提倡给孩子布置寒假作业,但也不意味着让学生养成放假放任自流的恶习,“总之,学校应该充分利用寒(暑)假不失时机地开展社会实践活动。让学生在寒暑假里过得充实又有意义。”要锻炼动手动脑和创新思维能力林苒也提出,学校应该意识到寒(暑)假作业改革的必要性,具体实施方面则可以让老师多元设计,“为了避免另一种‘形式主义’,一定要考虑其可行性。不能给孩子、家长们增加新的负担。”一位家中女儿上小学的家长坦言,自己反对生硬的布置以温习为主的书面作业,赞同学校利用寒暑假进行学生的个性教育,参与社会实践,“不过具体采用什么样的方式规划,最好要因人而异,量力而行。”对此,一位教育专家表示,假期作业锻炼的是学生的动手动脑和创新思维能力,让假期作业充满乐趣,让兴趣成为孩子们的老师,这才是教育的目的。“如果不改变教育理念,以成绩为标准,仅仅喊着口号只是改变作业的形式,‘减负’永远都只会是一句空话。”(中新网江西新闻转载)

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